29 gymnasier i fælles AI-rykning
Hele 29 gymnasier går nu sammen om at efteruddanne gymnasielærere i AI. Målet er at udvikle undervisningsforløb, hvor teknologien ikke bare er pynt, men understøtter læring og dannelse i klasselokalet. Projektet får et markant rygstød: Villum Fonden støtter med 9 mio. kr.
Målet: stærkere læring og dannelse
Initiativet skal hjælpe lærere med at bygge forløb, hvor AI bruges klogt—fra idéudvikling til faglig fordybelse—så eleverne både lærer mere og lærer at tænke kritisk. Det handler om at gøre AI til en pædagogisk medspiller, ikke en genvej uden om hjernen.
Efteruddannelse med kant
Lærerne bliver klædt på til at bruge alt fra praktiske værktøjer til didaktiske modeller og etiske retningslinjer. Der er fokus på konkrete undervisningsdesigns, vurdering af elevarbejde i en AI-tid og på, hvordan man bevarer det menneskelige blik i en mere digital hverdag. Kort sagt: mindre hype, mere håndværk.
Hvad får eleverne ud af det?
For eleverne betyder det mere feedback, stærkere kritisk tænkning og flere muligheder for at arbejde kreativt med viden. De får ikke lov at outsource danskstilen til en bot—men de lærer, hvornår og hvordan AI kan være en dygtig studiepartner. Og ja, også AI kan få lektier for.
En investering med slagkraft
Med 9 mio. kr. i ryggen kan skolerne dele erfaringer, opbygge netværk og skabe materiale, der skalerer på tværs af fag og klassetrin. Det er en investering i både kompetencer og kultur: at forme en skole, hvor teknologi bruges ansvarligt—og hvor dannelse følger med udviklingen.
